工匠精神融入高职专业课程教学的研究

作者：杨敏

来源：西部素质教育, 2019, 5(05): 7-8.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201905003

• 工匠精神
• 专业课程
• 人才培养标准

文章首先分析了工匠精神的内涵,探讨了工匠精神内化为人才培养标准的必要性,然后提出了工匠精神融入专业课程教学的路径,包括工匠精神融入课程教学目标;工匠精神融入课程教学设计;工匠精神融入课程考核标准,最后论述了工匠精神融入专业课程教学的实践,即教学目标设计、课程教学设计、课程考核设计。

• 单位
  重庆城市职业学院