护理督导在新上岗护士临床技能培训中的作用

作者：彭英; 杨吉乡; 甘美连

来源：中华全科医学, 2015, 13(12): 2054-2056.

DOI：10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.2015.12.005

• 护理督导
• 新上岗护士
• 操作技能
• 培训

目的探讨护理督导在新上岗护士临床技能培训中的作用与效果。方法将2011年5月—2012年4月112名新上岗护士作为对照组,2012年5月—2013年8月235名新上岗护士作为实验组。对照组采用传统的带教主管负责制科内自行培训方法;而实验组采用由护理督导专职对全院新上岗护士进行集中、统一培训。通过设定培训目标、内容、要求、时间、评价标准等,建立护士培训手册,护士遵循培训计划在护理督导的指导下完成培训任务。结果实施护理督导专职培训后,护士考核成绩及对培训方式的满意度有了明显提高,实验组合格率为91.91%,对照组为80.35%,实验组明显优于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.01)。护士对培训方式的满意率实验组为95.30%,对照组为78.62%,实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护理督导在新上岗护士培训中发挥了督促、指导作用,使培训计划、培训内容得到很好的落实,同时也有效提高了护士主观能动性和参与培训的积极性,拓展了护士的专业知识,提高了护士临床综合能力和技能水平。

• 单位
  第二临床学院; 暨南大学; 深圳市人民医院