高职聋生语文考试的思考

作者：俞芹

来源：文教资料, 2020, (06): 44-45.

• 高职聋生
• 语文考试
• 教学评价

随着教学改革的不断推进,评价制度的不断完善,高职聋生语文学习的教学评价不再是一考定乾坤,聋生的卷面考试分数只在课程评价中占一定的比例。如何更恰当更有效地制卷、如何更合理地进行教学评价仍是值得探索的问题。本文就高职聋生语文卷面考试现状提出问题,并就今后教学及教学评价提出思考。

• 单位
  浙江特殊教育职业学院