微视频在分析化学实验教学改革中的探析

作者：牛琳; 杨珊珊; 贾桂颖; 尹雪娜; 徐丹

来源：实验室科学, 2018, 21(02): 114-117.

• 互联网+
• 微视频
• 分析化学实验
• 教学改革

分析化学实验课程担负着培养学生化学实践能力的重要责任,而现阶段存在的教学互动性差、课程内容陈旧等问题已严重影响其教学效果。随着微视频技术兴起并不断运用于高校教育的过程中,积极探索分析化学实验教学微视频的开发。在"互联网+"对教育的推动作用下,在MOOC、翻转课堂等教育模式的启发下,微视频将为"教"、"学"、"考"带来新模式。在互联网思维下深入思考微视频在教学中的应用,以不断提升分析化学实验教学效果。

• 单位
  天津医科大学临床医学院