改革开放40年高校心理健康教育变革与反思

作者：代俊

来源：攀枝花学院学报, 2020, 37(04): 92-97.

DOI：10.13773/j.cnki.51-1637/z.2020.04.015

• 高校
• 心理健康教育
• 改革开放40年
• 心理咨询
• 心理危机干预

我国高校心理健康教育的发展是改革开放的成果,经历了早中晚三个阶段,其间政策引领发挥了重要作用。近40年来,基础理论、大学生心理健康状况实证、教育模式、咨询方法、咨询伦理等方面的理论研究获得丰硕成果,实践领域则形成了"咨询+课程+活动"的教育模式。总的来说,在借鉴世界经验的基础上形成了自己的特色,但本土化的程度仍然不足。

• 单位
  攀枝花学院