基于STEAM理念的高职物理教学设计——以“电磁感应”为例

作者：李茹; 马丽娟

来源：物理之友, 2020, 36(11): 23-28.

• STEAM
• 高职物理
• 电磁感应
• 教学设计

在"电磁感应"的教学中,开展"探究无线充电技术"的学习项目,尝试将STEAM教育模式融入高职院校物理课程中,以问题解决为导向改进传统的教学设计,以提高学生的综合素养和创新能力。