“小先生”制助力小学生好习惯养成策略研究

作者：李喆

来源：生活教育, 2021, (08): 96-98.

• “小先生”制
• 习惯养成
• 儿童教育

好习惯在学生成长过程中的重要性是毋庸置疑的,我们尝试借助班级"小先生"制培养孩子的归属感、仪式感、成就感,并对如何通过这三方面激发学生养成好习惯的主动性和积极性进行研究,在实践中收到预期的成效。