互联网正逐步入驻校园并改变教育教学模式,对于幼儿园家园共育模式来说,互联网对其影响是潜移默化的。以互联网技术对幼儿园家园共育模式的影响为研究对象,以启东市幼儿园家园共育为例,采用访谈法、逻辑分析法、文献资料法,具体分析家园共育现状和存在现实问题,结合互联网技术、充分利用多媒体教学和平台,着重打造家园共育的"互联网+"教育模式,具体问题具体实践探索分析,旨在优化幼儿园的教育教学模式,为幼儿园教育教学提供理论借鉴和实践支持。
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