中学教师胜任力与"核心素养"人才培养两者之间存在着密切的相互作用和促进关系。社会对"核心素养"人才的呼唤促使教师进一步优化和丰富自身的知识结构、改进教育观念、提高教师素质,以期提高其胜任力。在"核心素养"人才培养背景下,影响教师胜任力的因素主要有知识体系因素、学习意识因素、实践经验因素、教学模式因素以及人格特征因素等。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
