摘要

随着新课程改革的不断深入,课程资源的开发和利用也受到了越来越广泛的关注。在核心素养背景下,充分挖掘本土多样化的文化资源,把地方的经济、文化等现象有效融入思想政治教学中,对增强学生的文化自信,实现培育学生学科核心素养的目标具有重要意义。