<正>词语，是构建语义的基本单位，更是语言感知、积累和运用的基础。词语是语言的基本单位，是学生进行阅读表达的重要载体。[1]一般而言，词语是第一学段语文教学的重点，对于第三学段的学生而言，词语教学似乎完全可以放手，重在引导学生激活原始经验、联系文本语境或者借助工具书自主解决。但有些词语，承载着丰富的价值意蕴，不仅是作者遣词造句的成果，更是学生突破重难点的抓手。统编版六年级下册《那个星期天》，是习作单元的精读课文，语文要素是：体会文章是怎样表达感情的。纵观整篇课文，
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