数学学科是学生需要进行学习的重要学科,小学阶段的数学是基础性的。如今的教育改革也越来越重视对学生进行素质教育,让学生在课堂中主动学习,而不是传统的灌输式教学,降低了学生学习的自主性。对于学生来说,尤其是小学阶段的学生,他们的思维能力尚不成熟,但是这个阶段的学生却格外重视课堂的趣味程度。他们或许不太懂得学习的真正意义在哪里,一节有趣的课堂往往更能够引起学生的注意力。对于教师而言,针对小学数学课堂教学又将如何进行更好地展开呢?
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