直观演示法在初中生物教学中的应用——以“练习使用显微镜”教学为例

作者：黄紫筠; 范曾丽

来源：中学生物学, 2018, 34(02): 25-26.

• 直观演示法
• 初中生物
• 显微镜

以"练习使用显微镜"为例,说明在初中生物课堂中,如何有效地运用直观演示法,以激发学生学习兴趣,丰富学生感性认知,引导学生思维迁移,最终达到提高学生学习效率的目的。

• 单位
  西华师范大学; 生命科学学院