摘要

科学学科内容丰富,而小学科学则是一门能够帮助学生认识科学、探索科学,具有启蒙意义的综合性学科。德育教育是对学生进行人生观、价值观培养的关键,贯穿教育始终。目前,德育教育已不仅是思想品德教师的教学任务,而是小学教学中的重要教学目标。本文即主要研究小学科学教学中的德育渗透。