浅议如何在高中物理课堂中实施问题教学

作者：胡钦

来源：中学理科园地, 2022, 18(02): 47-48.

• 创造性思维
• 问题教学
• 问题意识
• 物理课堂
• 应用启发

为进一步适应当前新教学模式的要求，不断地激发学生的创造性思维与主动性学习思维，以问题教学议题入手，通过从培养学生问题意识的形成，高质量地实施及互动增强等多角度分析高中物理课堂获得高效教学的可能性，展现问题教学法的优势，为学生学习物理与教师讲授物理提供一定的应用启发。