2016—2019年中国高校学生健康素养水平Meta分析

作者：石珺怡; 车晓玉; 刘菊芬^*

来源：中国健康教育, 2021, 37(08): 689-694.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2021.08.004

• 高校学生
• 健康素养
• Meta分析

目的对2016—2019年中国高校学生健康素养水平研究进行Meta分析,了解大学生健康素养水平及其变化趋势,为提升大学生健康素养水平提供建议。方法系统检索万方、中国知网、维普、中国生物医学数据库和PubMed中有关中国在校大学生健康素养的中英文文献,检索起止时间为2016年1月1日至2020年7月10日,使用R 3.5.1对纳入研究进行Meta分析。结果共纳入28篇文献,总样本量为54 893人,总体健康素养水平为19.04%(95%CI:14.40%～25.16%),健康知识与观念、健康生活方式与行为和基本健康技能水平及95%CI分别为31.02%(24.88%～37.16%)、28.82%(21.73%～35.91%)和35.02%(26.12%～43.92%);安全与急救、科学健康观、健康信息素养、慢性病预防、传染病预防和基本医疗素养水平及95%CI分别为54.22%(43.28%～65.15%)、55.21%(45.87%～64.54%)、36.11%(28.45%～43.76%)、26.51%(18.96%～34.06%)、24.73%(20.68%～28.79%)、20.92%(15.14%～28.91%)。与2015年及之前相比,除基本健康技能、科学健康观、传染病预防和基本医疗素养水平外,各类健康素养水平均有上升。亚组分析发现,汉族学生健康素养水平稍高于少数民族;城市和发达地区学生健康素养水平稍高于农村和欠发达地区;医学生健康素养水平高于其他专业学生,差异无统计学意义。结论大学生总体健康素养水平较以往有所增高,但各方面素养发展不均衡。各方应协力提升大学生健康素养。

• 单位
  公共卫生学院; 北京大学