<正>传统的小学音乐教学因时空限制,教学手段单一,其教与学多是基于音乐知识的传授,在"单调"欠丰富的表现形式中,很难激发儿童兴趣,促进儿童的多维体验。信息技术与音乐教学融合突破了传统教学在时间、空间上的束缚,通过生动形象的画面、鲜活的视频、悦耳的音乐,使学习内容变得形象、生动,激发了儿童对音乐的兴趣。笔者认为信息技术与小学音乐教学的融合,可以从以下几方面入手。一、以信息技术创设氛围,"景""我"同现,融奇
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
