大学英语写作课程的分组教学探析

作者：菲鲁热·依力哈木; 祈文娟

来源：校园英语, 2021, (35): 5-6.

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• 教学探析

由于英语的重要性,大学英语写作课程的教学方法开始被研究,分组教学的方法作为一种新的教学方法,在一定程度上可以缓解现在大学英语写作课程教学中的一些问题,而且分组教学也具有一定的优越性:有利于将学生素质分层,让教师可以更有针对性地进行指导;有利于同组的学生之间互相帮助,提高他们的团队合作能力;有利于学生们进行自主讨论,真正明白英语作文的写法和好坏。但是,在大学英语写作的分组教学中也应该注意一些要点:增强课堂活力,提高学生创造能力;在听力和口语的实践中学习,提高学生的听说能力;唤醒学生的问题意识,提高学生逻辑能力。

• 单位
  新疆医科大学厚博学院