目前,社会工作者缺口较大,高职高专院校社会工作专业作为培养社会工作者的重要平台,教学成果备受社会关注。实习是检验教学成果的重要环节,研究中发现社会工作专业学生存在专业理念模糊、专业实务能力薄弱、专业服务效果不显著的困境。应通过提升社会工作专业学生实习的主动性,推动社会工作专业教学改革,完善社会工作专业学生实习制度等方式来突破困境。