国际学生在华学习期间，提升汉语水平、了解中国文化是两项贯穿始终的任务。教师可以灵活运用学校所在地区的地域文化资源，把它作为教育素材，结合汉语言课程或中国文化课程相关内容，通过生动多样的教学形式，帮助学生更加直观地了解中国、了解当地，激发学生的深度思考，提升学生学习汉语的兴趣和能力，同时起到提升人文素养、拓宽国际视野的效果，帮助国际学生锻炼跨文化理解能力，实现全面成长。
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