基于成果导向的课程体系改革与实践

作者:卢艳; 郑孝怡; 黄云龙
来源:山东工业技术, 2019, (11): 202-203.
DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.11.172

摘要

为了进行电气自动化技术专业的人才培养模式改革,提高人才培养质量、增强专业核心竞争力,基于成果导向教育理念,电气自动化技术专业进行了课程体系改革与实践,在前期专业调研的基础上,提出了人才培养目标分解、课程内容设计、课程地图设计、单门课程设计的改革思路,在专业建设、课程微任务设计、课程资源开发、课程教学评价等方面取得了一定的成效。

  • 单位
    衢州职业技术学院

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