初中化学教学实施趣味实验的策略

作者：刘志奇

来源：教育实践与研究(A), 2022, (11): 41-42.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.11.010

• 初中化学
• 趣味实验
• 教学策略

在进行化学实验教学设计时，教师要有意识地开展创新探索，以推出一些趣味性实验方案，如此学生响应得更积极，参与热情也更高，进而可确保实验学习的效果。化学试验包括观察实验、探索实验、验证实验、演示实验等多种形式，对此教师要注意对接学生的生活进行选择和设计，以推出更具生活化、操作性、互动性的实验方案，如此既可使学生响应得更积极，又可使学生于主动参与的过程中建立化学认知基础。