浅谈小学生行为习惯的培养

作者：高尚海

来源：中国校外教育, 2019, (36): 55.

• 小学生
• 习惯养成
• 班主任工作

班级教育的主体是学生,培养学生良好的行为习惯的关键是靠教师来实现。"工欲善其事,必先利其器""身教胜于言教"。要培养学生的良好行为习惯,教师要做到学高为师,身正为范。