摘要

一直以来,评价都是教学中必不可少的一个环节。它在教师进行自我教学诊断和评估学生学习情况两个方面发挥着极大的作用。如今,在初中英语改革工作的深入下,教师在教学中如果还是单一地运用终结性评价,则无法有效推动学习者全面发展。和终结性评价相比,形成性评价对于学习者综合能力的培养更具有优势。因此,初中英语教师要对此重视起来。