“乡情·智性课堂”——教育的理想栖居地

作者：钱美玉

来源：小学教学研究, 2018, (21): 28-30.

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"乡情·智性课堂"是自然教育理论在学校和课堂生活中的具体载体,是在注重"德智体美劳"全面发展的基础上,遵循自然规律,循序渐进,注重学、思结合,在实践中学习的一种创新教育课堂模式。