文章首先阐述了高职院校"鲁班匠心培育"辅导员名师工作室建设的现实意义,其次论述了高职院校"鲁班匠心培育"辅导员名师工作室建设的内容及思路,最后提出了高职院校"鲁班匠心培育"辅导员名师工作室建设的格局和路径。