从四个维度培养学生的数学核心素养

作者：陈开创

来源：Shanxi Education, 2019, (05): 60.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.05.051

当今时代对学生的要求已经不再是仅仅局限于某一方面的发展,而是学生各个方面的综合发展。就数学而言,大部分人认为数学课堂应重点培养学生的逻辑思维,对学生数学核心素养的培养不用给予过多关注。但是,数学核心素养有利于学生今后的发展,因此,在小学数学核心素养的提升过程中,要制定科学合理的教学目标,在教学内容的设计方面也要进行重大改革。只有这样,教师才能够在充分运用教材的情况下展开教学,学生也能够汲取到与自己认知水平相符合的知识。