摘要

部编小学语文低年级教材的插图,是经过编者、画家精心创作和选择的,对学生起着价值观培养、审美熏陶、习惯训练、助解文本等多方面的作用。新课程标准也要求语文教学要开发和利用一切可利用的课程资源,培养学生的综合素养。教材中的插图就是众多资源中,最直接、最容易触摸的资源,教师应充分加以利用,发挥其独特的价值,收获意想不到的惊喜。