基于“项目先导任务驱动”模式的研究生专业课程教学方法研究

作者：关晓丹; 张洁; 孙燕

来源：北华航天工业学院学报, 2019, 29(04): 36-38.

• 研究生教学
• 建构主义教学模式
• 行动导向教学模式
• 项目先导
• 任务驱动

本文以培养具有工程特色的创新型人才为目标,以《微电子制造技术》课程为依托,研究如何在新形势下,利用科学有效的教学手段提高研究生的学习和科研能力。提出了"项目+任务"的专业课教学模式,以项目为先导进入课程,以任务为驱动深入课堂,研究了项目和任务教学先导下的理论和实践的立体化教学方法。

• 单位
  北华航天工业学院