随着MOOC在中国大规模开展,现已经进入了比较成熟的发展阶段。但是在MOOC实施的这几年虽然取得了很好的成果,但是也逐渐暴露了一些弊端。笔者以福州外语外贸学院广播电视编导专业的课程教学为研究样本,对MOOC、 SPOC以及翻转课堂这三种教学模式进行比较研究,提出"后MOOC时代"的SPOC翻转课堂的教学模式在教学中的应用优势与前景,也探讨了SPOC翻转课堂的问题以及解决方案。
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