<正>类比迁移活动的创造性非常强,引导学生在学习中进行类比迁移可以让他们更加深刻地理解知识。结合当前初中阶段的物理教学实践和学生的学习情况,分析现阶段初中物理教学运用类比迁移的过程中出现的问题,在此基础上探索有效开展类比迁移的方法,基于具体的教学案例进行实践检验。下面以"测量电压"一课的教学为例,合理运用类比迁移方法,构建更加高效的初中物理课堂,帮助学生拓展思维,提升物理综合素养,使类比迁移和初中物理课堂有机
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