摘要

幼儿园阶段教育体系中,手工活动教学模式对幼儿思维能力及创造能力的发展有着极强的促进作用,是非常重要的教学内容。基于此,本文将通过探讨多项措施的合理运用方式,对幼儿教学中手工活动教学策略进行全面分析。