<正>教学模式是依据一定教育思想和教育规律而形成的教学组织结构、程序和步骤。本文从创设教学模式的视角,对职业素养的教学过程做了较为深入的探索,提出基于职业素养培养的主题式教学模式,为职业素养教学提供了设计框架,对提升职业院校的教学质量具有很好的借鉴意义。2016年"培育工匠精神"被写进我国《政府工作报告》。"工匠精神"的基本内涵包括敬业、专注、求精、创新、合作等职业素养。如何通过课堂教学实现职业素养的有效培养?
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