对新课程下小学低年级数学体验式教学策略的探讨

作者：陈伟英

来源：新课程(下), 2019, (10): 93.

• 新课程
• 小学低年级
• 数学体验式教学
• 策略

在新课改的背景下,传统的"填鸭式"数学教学无法满足小学低年级学习发展的需要。由于小学低年级的学生正处于活泼好动的时期,采取单一的教学模式会使学生在课堂教学中出现分神、调皮捣蛋的现象,影响数学教学的实施效果,所以新课程下小学低年级数学体验式教学模式逐渐兴起。

• 单位
  深圳市宝安中学