小学语文课堂渗透人文素养的实践研究

作者：侯强

来源：小学时代, 2020, (01): 26-27.

• 语文学科
• 人文素养
• 全面发展

语文学科具有很强的人文色彩,教师在小学语文课堂教学中渗透人文素养,才能实现语文课程人文性与工具性的有机统一。学生在轻松、自主的环境下学习和成长,接受优秀传统文化的熏陶,提高人文素养,促进全面发展。