“双减”背景下家校社共育助力学生全面发展举措研究

作者：贺晓玉

来源：新智慧, 2022, (21): 16-18.

<正>教育的核心问题是引导和规范人的发展，基础教育更应着眼于学生的全面发展。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),为学生健康全面发展提供了制度保障。2022年1月1日起，《家庭教育法》的实施指明了三方共育的重要意义，家庭教育的根本任务是立德树人，帮助未成年人养成良好的思想、品行和习惯。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。2022年4月，