目前,高师钢琴即兴伴奏教学,由于缺乏师范特色,有很多教学内容都存在缺陷,实用性不强,导致了钢琴即兴伴奏教学不能很好地与基础音乐教育实践相结合。所以,我们要在教学中不断从实践中总结,不断拓展、补充和更新教学内容,要从基础教育实际出发,给予学生一些实用性。我国基础教育改革的深入、教育理念的更新、新爵乐课程标准的实施,促使我们从一个更新的角度去审视钢琴即兴伴奏课的特点和重要性。
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