浅谈高中数学课程中数列教学设计思路及实施方法

作者：郝大伟

来源：高中数理化, 2020, (14): 18-19.

<正>数列是高考考查的重要内容.数列起源于生产与生活,人们在生活中能发现许多有规律的现象,这些现象大多数与数字有关.例如人们去银行存款的利率,它随着存款方式、存款年限的不同而发生变化.要发现这些规律,就需要用到数列的相关知识.1数列的定义(概念)古希腊的一些数学家们经常研究一些数学问题,例如,他们研究1,3,6,10,…,发现这些数的排列都是