近些年来,积极心理学的研究取得了新进展。希望感的研究属于积极心理学研究的一项重要内容,其对青少年的心理健康和学业成绩等都产生着积极、正向的影响。同时,希望感的相关研究也为我国国内的青少年心理健康教育拓展了新的研究视点。本文主要围绕希望感研究下的青少年心理健康教育路径进行研究,先分析希望感的内涵及其对青少年心理健康的意义,然后阐释基于希望感指导下的青少年心理健康教育的具体路径。
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