伴随着新课程的持续深入,对初中道德与法治教学形成了强烈的冲击,初中道德与法治教学生态由此正在发生着前所未有的变化。如何开展接下来的道德与法治教学,成为每一位教师需要考虑的事情。而微课作为一种新的教学方式,为教师解决当前的教学困局带来了方法。本文将从"精简教学环节",提升学生学习效率;"丰富教学内容",鼓励学生主动思考;"引入实际案例",降低学生认知难度三个方面,围绕微课在初中道德与法治教学中的策略运用展开系统论述。
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