微信结合PBL教学法在放射科住院医师规范化培训中的应用

作者：贺小平; 苗重昌; 李蕾; 周莹^*

来源：卫生职业教育, 2020, 38(19): 140-142.

• 住院医师规范化培训
• 放射科
• 微信
• PBL教学法

目的探索微信平台结合PBL教学法在放射科住院医师规范化培训中的应用价值。方法以2015年8月至2017年7月,在我院放射科接受住院医师规范化培训的33名学员为研究对象,将其分为对照组(2015届,15人)和试验组(2016、2017届,18人)。对照组采用传统教学法,试验组采用微信结合PBL教学法。比较两组学员客观评分与主观评价结果。结果试验组技能考核、病例分析成绩高于对照组(P<0.05);试验组对教学方法的满意度高于对照组,尤其是观察能力、思维能力、自学能力、表达能力条目。结论微信结合PBL教学法的应用,有利于提高放射科规培学员病例分析能力、自学能力、影像诊断思维能力,可作为提高放射科住院医师规范化培训质量的一种方法。

• 单位
  连云港市第一人民医院; 南京医科大学康达学院