为让机械制造及其自动化专业的学生了解和掌握机械、控制和通信等多种技术的交叉应用,在大量的研究及试验的基础上,设计了可交互式面部表情机器人综合实验。该实验以现实中的问题为主题,以动手设计和制作为主、老师启发引导为辅的形式展开,强调工程与设计的融合、主动性和实践能力培养以及在技术学习上采用线上线下混合的学习方式。该课程融合多学科知识,通过动手实验、启发式学习、失败分析等方法让学生学习如何融合与应用多学科知识,并用于解决实际工程问题,逐步锻炼学生的综合能力和解决问题的能力。
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