由于大学英语教学长期采用传统的教学模式,教师处于主导地位,学生被动听课,主体地位被忽视,极大地影响了学生的听课质量,学习效果不理想。因此,大学课堂教学改革势在必行。本文提出通过开展交际教学法能够调动学生的积极性和主观能动性。
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