婴幼儿照护职业能力与职业院校课程相衔接研究

作者：程维袆; 程冠三^*

来源：早期儿童发展, 2022, (04): 42-54.

• 职业能力
• 0～3岁婴幼儿
• 课程衔接研究

婴幼儿照护职业能力是婴幼儿照护相关专业课程开发、教学设计、实施人才质量评价的关键,教育部《职业教育专业目录(2021年)》调整后,中职、高职专科、高职本科院校婴幼儿照护专业人才培养进入探索发展期。本文对婴幼儿照护职业能力与职业院校托育相关课程进行综述,归纳出婴幼儿照护职业的典型工作任务,分析婴幼儿照护人员应具备的六项基本职业能力,梳理中职、高职专科、高职本科院校婴幼儿照护相关专业能力要求与职业课程的衔接关系。对不同层次的职业院校婴幼儿照护相关专业人才培养课程提出思考,以期对职业院校托育相关课程建设提供一定的启发与借鉴。

• 单位
  教育学院; 河南师范大学新联学院