指向深度学习的生物学论证教学

作者：安云彦; 刘梦琦; 李秋石^*

来源：生物学教学, 2019, 44(01): 4-5.

• 深度学习
• 生物学
• 论证教学

本文通过实例,概述了指向深度学习的生物学论证教学的三大内核:整合资料、构建论证主张;探求证据、形成科学解释;质疑辩护、实现批判创新。并在此基础上提出了包括创设辩证情境、建立学习共同体等教学实施精要。

• 单位
  河北师范大学; 生命科学学院