2011版《义务教育语文课程标准》指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"可见,坚持整本书阅读可以帮助孩子们培养阅读兴趣,提升语文素养。所以,如何进一步激发高年段孩子们在整本书阅读过程中的阅读热情,帮助他们解决遇到的阅读困惑,掌握深度研读的阅读策略,肯定他们的阅读收获,使整本书阅读成为他们的一种自主的生活习惯,都需要教师的及时引导。
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