“互联网+”背景下《Java程序设计》课程混合式教学改革研究

作者：蔡创

来源：软件工程, 2018, 21(12): 54-56.

DOI：10.19644/j.cnki.issn2096-1472.2018.12.016

• 互联网+
• Java程序设计
• 混合教学
• 改革

随着我国教育事业不断深化改革,对高职类院校中开展《Java程序设计》课程教学也提出了新的要求和挑战。《Java程序设计》作为一门专业性较强的课程,对人们日常生活的影响也越来越明显。另一方面,随着我国互联网信息技术的迅速崛起,在《Java程序设计》课程开展混合式教学改革成为课程发展的必然趋势。本文首先对当前我国高职院校开展《Java程序设计》课程教学的现状,以及混合式教学的教学模式进行了分析,进一步提出"互联网+"背景下《Java程序设计》课程混合式教学改革的途径和具体做法,旨在为我国高职院校高效的开展《Java程序设计》教学提供一定的理论帮助。

• 单位
  陕西工业职业技术学院