国家社会治理重心逐渐向以社区为主的基层下移,社区教育在构建新时代社会治理格局中发挥着启迪民智、提升国民精神和文化素养等软实力的重要作用。通过问卷调查和深度访谈,对社区教育主体的学习需求开展精细化分析,从微观层面把握社区居民在社区教育中"需要学什么、愿意何时学、乐意何处学、希望如何学"等方面的真实诉求,进而以社区教育为抓手,推动公民社会治理参与度和提高社区自治水平,助力打造"共建共治共享"的社会治理新格局。
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