摘要

面对高校思想政治理论课教学中的"教与学"矛盾和"马克思主义基本原理概论"课"问题教学法"运用中的灌输式提问、缺乏启发性和科学性困境,通过将教学内容转化为问题专题、以问题设定教学着力点,明确问题意识、问题逻辑与问题教学的内在契合,有效组织学生分析、解决问题,注意把握关键环节等教学改革尝试,提升教学效果。