随着现代教学中对于学生的要求越来越多,教学中不单是要求学生会解题,会考试,还要求学生对相关知识融会贯通促进综合能力的培养。初中阶段的数学教学,不仅使学生打开抽象化数学世界的大门,还使学生拥有了初级的数学思考能力,通过数学思想的培养与思维模式的建立,使学生构建完整的数学学科理论知识框架。所以本文通过分析现阶段数学教学的问题,针对性的做出课堂改革,旨在提高学生的综合素质。
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